Aan de slag met de portal van Onlineklas!
Geïntegreerd zaakvakonderwijs voor groep 1 t/m 8
Begrijpend lezen met themagerichte rijke teksten uit kinderboeken
Aan de slag met de portal van Onlineklas!
Modern onderwijs begint met Onlineklas
Pietje Puk, De olijke tweeling, Tup en Joep, Oki en Doki, Bob Evers, de Stenvert bloks, wie is er niet groot mee geworden?
Het zijn allemaal titels die door de firma Stenvert op de markt zijn gebracht.
Stenvert is een familiebedrijf dat haar jarenlange educatieve ervaring inzet om het onderwijs nòg boeiender te maken. Onder de handelsnaam Onlineklas worden er nu prachtige digitale ICT-oplossingen en leermiddelen ontwikkeld zoals de zaakvakkenmethode 'TopOntdekkers'.
Nieuw! LDO Rekenen
LDO Rekenen is een indrukwekkende nieuwe manier van leren, waarbij de kerndoelen van rekenen zijn vertaald naar specifieke leerdoelen.
TopTopo
TopTopo bestaat uit een digitale leeromgeving én een eigen TopTopo atlas! De kinderen kunnen spelenderwijs oefenen met vele oefenvormen en spelletjes.
Lespakket de Lettertrein
I.s.m. De Rolf Groep is er een nieuw lespakket ontwikkeld, met nieuwe ontwikkelingsmaterialen bij de De Lettertrein. Klik op onderstaande button voor meer info!
Nieuwe onderwijsmaterialen
Begrijpend lezen met themagerichte rijke teksten uit kinderboeken
Met TopLezers leren kinderen begrijpend lezen met plezier!
Lezen, praten en denken over rijke teksten uit kinderboeken biedt betekenisvolle leessituaties en kinderen krijgen weer zin om een boek te lezen. Hoe zou het verhaal verder gaan? Welke leuke informatieteksten staan er nog meer in dit boek?
Rekenachterstand bij leerlingen?
In de periode van het thuisonderwijs zijn er leerlingen die een achterstand hebben opgelopen. Begeleiding van leerlingen met rekenachterstanden vormt een aanzienlijke uitdaging voor leerkrachten en gaat vaak verder dan simpelweg herhaling van de leerstof.
Wij bieden rekenmappen met werkbladen aan op leerdoelniveau voor de groepen 1 t/m 8. Met de rekenwerkbladen op leerdoelniveau kan je eenvoudig de leerlingen voorzien van werkbladen op leerdoelen waarin ze een achterstand hebben.
